描写一件事的作文

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这条路曾经坑坑洼洼,现在已经填平了,路边的小贩也少了许多,但是那个灰头灰脸,只知道炒爆米花的爷爷依然在那里,只是换了地方。

上幼儿园时,就在那了那时候还没老,头上没有白头发,脸上没有皱纹,手上没有厚厚的老茧。爷爷性格很好,爱笑爱讲笑话,每当有小孩子过来要爆米花吃时,就会说“小馋猫”,好像每个小孩子都是亲孙子亲孙女儿似的

每当我路过那里时就会争着吵着要吃爆米花,妈妈没办法买了一袋为了给我这只“小馋猫”吃。爷爷用那炒爆米花的手摸我头说:好,爷爷给你炒好吃的爆米花”笑了爷爷也笑了,爷爷熟练地把玉米粒放入大锅里。听着那“嗞嗞”声音,伴着笑声,随着一声“嘭”,爆米花出炉了

最喜欢出炉之前爷爷会说:孩子们,捂好耳朵,要开始爆了就会立马捂住耳朵,还有胆小的都跑到爸爸或妈妈的怀里,嘭!香喷喷的爆米花就出炉了,香味立刻充溢了整条路,孩子们争相吃着爆米花,爷爷笑着说:慢点吃,别烫着,还有很多呢。所以我当时特别喜欢爷爷,爷爷会给我炒爆米花吃。

xx年,妈妈所在工作单位要在旁边建一个家属楼,就搬进去了那条路我再也没有去过,几年以后,上初中了,继续学习舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于这条路的`幼儿园（小时候上过的幼儿园）附近,回到这里,但是已经一点儿认不出来了道路平坦了,小贩少了,路边的树多了,小区的楼重新建了没有一点儿那时的感觉了,趁着舞蹈课下课后的那一会儿寻找那位慈眉善目的爷爷,可是怎么也找不到,失落了

每次到这条路时,都会想起那个慈祥的爷爷和那充满快乐、香味扑鼻的爆米花,以为我再也吃不到,然而老天眷顾我,正当我准备骑车回家时,突然听到嘭”一声,吓了一跳,以为是谁家爆炸了,可是一转过去,看到那个息日为孩子炒爆米花的爷爷,一下子就冲了过去,买了一袋爆米花:爷爷,要一袋爆米花。好嘞。爷爷似乎不认识我,也是,这么多年哪能记住啊。拿起几粒儿放进嘴里,还是那个味儿,只是觉得缺了点儿什么。

爷爷已经老了,白头发几乎占领了整个脑袋,爷爷再也炒不了那香香的爆米花了,不过,已经记住了那个味道,已经深深地刻在脑里。爷爷,会一直记住您的

在漫长的人生道路上,

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在我的童年里，发生过许多事，但有一件事让我至今难忘。

那是一个早晨，早读下课后，同学们都下去做操，只因为国平生病了，没下去做操，老师叫他看好同学们的学习用具，就下去替我们整理队伍。当我做操回来时，发现自己的像皮擦不见了，便想：刚才只有国平在教室其他人都下去做操，橡皮擦不是他偷的，那会是谁偷的。我便去找国平问个明白。

我来到到国平的桌前，说：“国平，你看见我的橡皮擦了吗？”

国平回答说“没有，怎么，丢了？”

“是啊，可我刚刚放在桌上，怎么下去做个操就不见了。”

“那你在去找找吧”

“我找完了，就是没有。”

“我也不知道。”

“国平，如果你有拿的话就还给我。”

“我没拿，你叫我怎么还。”

“你还狡辩。”

“剑汶，如果你再这样说下去，我就不跟你做朋友。”

“不做朋友就不做朋友，反正我朋友都的是，少了一个有什么了不起。”

“好，今后我们谁也不理谁。”

“好啊。”

从这以后，我谁也不理谁。

后来，我在我班的另一个同学那里找到了我的橡皮擦，看来我真的错怪了国平，要是我当时不那么冲动，就不会造成今天这个局面。

现在，他转学了，我们也很少见面，但我每次遇见他时，我都想跟他解释，但由于面

子，我没跟他解释。

唉！我真后悔。要是世界上有后悔药，那我吃了也就不会这么后悔。

国平，对不起！

那是一个早晨，早读下课后，同学们都下去做操，只因为国平生病了，没下去做操，老师叫他看好同学们的学习用具，就下去替我们整理队伍。当我做操回来时，发现自己的像皮擦不见了，便想：刚才只有国平在教室其他人都下去做操，橡皮擦不是他偷的，那会是谁偷的。我便去找国平问个明白。

国平回答说“没有，怎么，丢了？”

“那你在去找找吧”

“我也不知道。”

“我没拿，你叫我怎么还。”

“剑汶，如果你再这样说下去，我就不跟你做朋友。”

“好，今后我们谁也不理谁。”

从这以后，我谁也不理谁。

现在，他转学了，我们也很少见面，但我每次遇见他时，我都想跟他解释，但由于面

唉！我真后悔。要是世界上有后悔药，那我吃了也就不会这么后悔。

国平，对不起！

说起来，这件事真的是很好笑，现在想起来还有一种想

在随后的篇章中，我们将以多个角度来深入探讨“一件写事的作文”。写作让我体验到了人生中最美妙的创作灵感，而好的作文则是要能够触动人心，引发共鸣。要写好一篇作文，有没有什么技巧呢？

在那清香袅袅的早晨，有两个小女孩在厨房中忙进忙出。嘿!一大早，两个小女孩一起下厨，这真是一件新鲜事!

她们是在做饭吗?不，原来她们不是在做饭，是在做布丁呢!

这两个小女孩就是我和我的好朋友。

做布丁的必要步骤是什么呢?我们先上网查了一下布丁的做法，就战战兢兢，小心翼翼地开始了。

我们卷起衣服，洗了洗手，当我将牛奶倒入盘子中时，忽然她尖叫了一声，原来，牛奶被我们俩洒了一地，白色的牛奶一点一点地滴在我身上。都怪我毛手毛脚，浪费了这么多牛奶。我无比惋惜地说。

过了好一会儿，我系上了围裙，继续开动。这一次，我格外地小心，我将奶油放在塑料袋里，在塑料袋的顶端，用剪刀轻轻地在封密小孔处剪了个小洞，将奶油慢慢地从那个小洞中挤出来。奶油一点一点地从塑料袋中挤出来，我们有说不出的喜悦。

最后就是加白糖，我们将白糖蒸了一会儿，终于，白糖有些化了，我们将白糖轻轻地倒在盘子里，我调皮地吃了一口，味道好极了!

最后，我将已经差不多有样的布丁放入冰柜里半个小时，终于，布丁做好了!可当我拿出来时，布丁居然变成了冰棍了!

哈哈，两个小女孩费了九牛二虎之力做布丁，结果却做成了冰棍，算不算大家津津乐道的新鲜事呢?

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作文是提高学生思辨能力和逻辑思维的重要途径，作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”，写作文到什么层次才算是写好了呢？经过编辑的精心筛选和整理我们向大家推荐“[写作]我和老师的一件事作文(篇一)”，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考！

二年级的进候我和赵老师发生了一件让我至今难忘的事。那时的我太天真了。

二年级了，我是个小学生了，自从上学后我的表现一直不错，可是有一天早……：“同学们把注音本拿出来再把红笔拿出来，今天的作业自己改。”老师温和的说：“怎么办呀！本子忘在家里了。”于是我开始想怎么才能骗过老师，下课后我对赵老师撒了谎说我的本子被爸爸拿去展览了，爸让我和您说一声。赵老师估计猜到了我在说谎，对我说：“哦，那下午带过业。”我以为赵老师被我蒙骗过去了，心中暗喜，中午老师给爸爸打了一个电话，妈妈爸爸回来后对我说：“你是不是骗老师了？”我弱弱的点点头，妈妈又说：“小孩子不可以骗人！以后写完了作业装到书包里，然后再检查一遍看丢下什么没有”。下午我对老师诚恳的道歉坦白，老师原谅了我。

唉！小时候我太天真了竟想出如此的谎言，这件小事已经过去四五年了，但我还是记忆忧新。